作者：東海大學EMBA專任教授 王鳳奎博士
培養內部領導人才的途徑主要有二：一是因應短期領導力需求的訓練領導人才，以領導力訓練課程為主的做法，另一是長期系統性地發展領導人才，以接班人計畫為主的做法。…..
作者：東海大學EMBA專任教授 王鳳奎博士
領導學的行為理論認為領導效能並非取決於領導者的行為表現，主張領導力是可以學習及培養的，只要將有效領導行為轉化為職能模式，企業便可以依據領導職能模式設計課程或發展方法去培養企業所需的領導人才。….
作者：東海大學EMBA專任教授 王鳳奎博士
企業面臨創新領導人才的短缺，經常會以向外延攬(Buy)與內部培養(Build)兩種方式來補充，但究竟企業的創新領導力適合以Buy還是Build的方式建立還要考量許多企業情境因素，例如企業的結構、文化及需要解決的問題…..
作者：東海大學EMBA專任教授 王鳳奎博士
企業存續及發展最重要的關鍵為企業的領導力，特別在瞬息萬變的市場環境，市場變化愈是激烈與快速，企業愈是需要具有應變及創新能力的掌舵者，…..
作者：文化大學特聘教授 王鳳奎
我在前一篇專欄說明創新領導者的首要任務：決定對的事！然後找到對的人，放在對的位置，把對的事做對，所謂對的人就是那些價值理念與組織相符的員工，這便是「識人為用」！
作者：中國文化大學特聘教授 王鳳奎
就字意而言，創新領導力有二種不同的意涵：創新的領導能力與領導創新者的能力。
作者：文化大學 王鳳奎博士
台灣的創業風氣鼎盛，但創業失敗率高，主要原因在於新創事業的創新力與競爭力不足，亦即，如果新創事業的進入門檻低，很容易被既有及新進的競爭對手以技術或資金等競爭手段所擊敗。
作者：文化大學 王鳳奎博士
台灣的創業風氣鼎盛，而且處處是創業的機會，其實在臺灣啟動新創事業是非常容易的，但創業失敗率高，主要原因是台灣新創事業的創新力與競爭力不足，本文所言的新創事業定義為剛投入創業籌備期至三年半之內的早期階段創業。
作者：文化大學 王鳳奎博士
從管理與領導的要素、性質、過程等內容來綜整這些主要的區別，管理是為了實現組織設定的經營目標，注重正式組織結構與規範，依賴控制與分配，重視職權、方法與效率…
作者：文化大學 王鳳奎博士
台灣似乎盛行職銜文化，往往「官大學問大」，所以名片的職稱經常「名不符實」，有時還要「打臉充胖子」。