作者：東海大學EMBA教授 王鳳奎博士
世界擁有技術能力的人很多，擁有獨特想法的人也很多，但是同時擁有技術與獨特想法的人並不多，可以起而行將技術或獨特想法轉化為經濟價值或社會價值的創新者則很少。….
作者：東海大學EMBA教授 王鳳奎博士
在任何專業領域，無論是自然科學、應用科學、社會科學或人文藝術，愈高的學歷代表擁有愈高的技術能力。…..
作者：東海大學EMBA專任教授 王鳳奎博士
前陣子碩士論文抄襲事件搏盡新聞版面，引起至今廣泛不休的爭論，甚至被確認論文抄襲的政治明星因此去職下台，各方爭論的重點不一，但台灣的政治人物不惜被揭發不誠信的代價來「洗學歷」的現象長期存在，象徵學歷不夠亮眼就無法當官或升官。…..
作者：東海大學EMBA專任教授 王鳳奎博士
就創新領導力發展而言，由於領導者的主要任務是制定對的決策，往往決定領導力的成功關鍵是膽識，並非執行決策的技能，所以觀察與模仿創新以及領導技能並非學習的重心，所以社交學習的方式主要是透過與領導同儕或專家間的分享與回饋，去啟發領導者在做決策時所需要的創新與領導膽識。….
作者：東海大學EMBA專任教授 王鳳奎博士
在職學習的真正意涵為結合工作與學習，達到「學用合一」、「學以致用」，而且可以減少或消除其他「去情境化」學習常發生「學習移轉不佳」的問題，意即「學非所用」或「知易行難」的問題。…..
作者：東海大學EMBA專任教授 王鳳奎博士
現今企業所面對的商業環境變得更加複雜、更加劇烈及更不明確，只能以「變幻莫測」形容，「應變」成為企業領導者必備的技能。不僅如此，領導者所需要的應變力也發生變化，領導者需要更快速反應和更具適應性的思維能力….
作者：東海大學EMBA專任教授 王鳳奎博士
被公認為「現代管理學之父」的杜拉克(Drucker)曾說：「領袖並非天生，要靠後天培養。」即使是從外部延攬來的領導者，也需要持續學習與發展新的領導力，才能帶領企業不斷地創新與成長。
作者：東海大學EMBA專任教授 王鳳奎博士
接班人計畫意指是企業有計畫性地培養和發展領導人才，來提升企業在領導力的「板凳」實力。…..
作者：東海大學EMBA專任教授 王鳳奎博士
培養內部領導人才的途徑主要有二：一是因應短期領導力需求的訓練領導人才，以領導力訓練課程為主的做法，另一是長期系統性地發展領導人才，以接班人計畫為主的做法。…..
作者：東海大學EMBA專任教授 王鳳奎博士
領導學的行為理論認為領導效能並非取決於領導者的行為表現，主張領導力是可以學習及培養的，只要將有效領導行為轉化為職能模式，企業便可以依據領導職能模式設計課程或發展方法去培養企業所需的領導人才。….